Un quartier populaire dans la crise sanitaire Covid-19
Enquêtes de terrain et cartographies participatives à Montpellier
Quelques moments d’enquête et de restitutions-débats (photos F. Valegeas et étudiant-e-s)
Entre février et mai 2022, soit plus de 9 mois après la levée des restrictions liées au troisième confinement, cette enquête de terrain collective a impliqué 52 étudiant-e-s de 3ème année de Licence de géographie-aménagement de l’espace de l’Université Paul Valéry Montpellier 3.
Un diagnostic participatif exploratoire avec des étudiants en Licence
Pendant 5 mois, dans le cadre d’un partenariat avec l’association d’habitant-e-s Street Evolution, nous avons accompagné 11 groupes d’étudiant-e-s dans des enquêtes exploratoires au cœur d’un quartier populaire de Montpellier.
Il s’agissait de sensibiliser les étudiant-e-s à l’articulation des regards sur les territoires urbains pour en saisir la complexité et faire l’expérience de méthodes d’enquête croisées. Au cours de ces semaines, nous avons accompagné les étudiant-e-s dans l’usage des outils classiques du diagnostic (analyses sociodémographiques, analyses urbaines, étude des documents d’urbanisme), croisés avec les regards de professionnel-le-s (urbanistes, techniciens, gestionnaires d’équipements, animateur-rice-s de quartier…), de représentant-e-s associatifs, d’habitant-e-s, d’usager-e-s, et avec des méthodes plus sensibles : cartes mentales, cartes participatives, parcours commentés.
L’exercice proposé consistait à saisir les traces liées à l’expérience des restrictions sanitaires dans les pratiques, dans les mémoires, dans les rapports au quartier. Il s’agissait aussi d’identifier les besoins exprimés par les habitant-e-s pour leurs quartiers (qu’ils aient émergé ou non dans le contexte de la pandémie).
Nous avons particulièrement mobilisé deux types de méthodes :
- Des parcours commentés : menés avec les habitant-e-s ou acteurs associatifs ; ils conduisent les étudiant-e-s dans les lieux qui témoignent des dynamiques, difficultés ou atouts de leur quartier.
- Des cartes participatives : des groupes d’étudiant-e-s proposent des tables d’échange dans des lieux et à des moments de regroupement (jours de marché, abords des jeux d’enfants), où les habitant-e-s et usager-e-s discutent et annotent des cartes du quartier.
Vanessa MOURA DE LACERDA TEIXEIRA (IUAR) et François VALEGEAS (UMR Art-Dev).
- Diagnostic participatif. Méthodes
- Lemasson-Mas Drevon-Croix d’Argent : un quartier-mosaïque en périphérie de Montpellier
- Les pratiques alimentaires pendant et après la crise sanitaire révélatrices de fortes disparités sociales
- De fortes inégalités d’accès aux espaces extérieurs
